Para lograr estudiar o mejor dicho poder compren
der cada uno de los textos que
tenemos en nuestro poder, ha sido necesario buscar estos conceptos para poder es clarecer y no malinterpretar las enseñanzas y los conceptos con los que me he encontrado son los siguientes:
Educación: El proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Pedagogía: está relacionado con el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene del griego antiguo paidagogos, el esclavo que traía y llevaba chicos a la escuela. La palabra paida o paidos se refiere a chicos, ese es el motivo por el que algunos distinguen entre "Pedagogía" (enseñar a chicos) y andragogía (enseñar a adultos). ...
Epistemología: Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico
Etimología: Origen de las palabras, razón de su existencia, forma y significado.
Antropología: Estudio del ser humano, física y moralmente considerado
Paradigma: Ejemplo o ejemplar.
Paradojas: Especie extraña a la opinión general. Afirmación absurda con apariencias de verdades.
Ontología: Parte de la metafísica que trata del ser en particular.
Monismo: Doctrina que niega la distinción entre espíritu y materia como entidades diferentes.
Praxis: En la filosofía marxista, conjunto de actividades que pueden transformar el mundo, como el conocimiento o los fenómenos de la producción sobre los que se basan las estructuras sociales.
Fáctico: Real, verdadero.
Empirismo: Sistema filósofico que toma la experiencia como base del conocimiento. Procedimiento basado en la mera práctica o rutina.
Pragmático: Método filosófico según el cual el único criterio para jugar la verdad de cualquier doctrina se ha de fundar en sus efectos prácticos.
Lo más novedoso de todo esto es que el concepto de Pedagogía propiamente tal no lo he encontrado, además sabemos que pedagogía y didáctica no son sinónimos. Y buscando información me encuentro que podría ser lo mismo. Para lograr comprender con profundidad debo entender claramente su diferencia y alcance.